寫(xiě)好教師資格證作文開(kāi)頭，掌握這12個(gè)技巧！
編輯：育德園師 2021-04-21
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94常言說(shuō)的好：" 文無(wú)定法 "。是的，作文的開(kāi)頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫(xiě)作功底等綜合因素所決定，并無(wú)固定的格式，但是掌握必要的技巧還是非常重要的，今天小編給大家總結了12個(gè)教師資格證筆試考試中作文的寫(xiě)作技巧，一起來(lái)看看吧！
1. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，落筆扣題
所謂 " 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 "，是一種比喻的說(shuō)法，指的是一開(kāi)始就直截了當，切入要旨，亮明主題。這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，容易吸引讀者的注意力，所以受很多同學(xué)青睞。
2. 引用經(jīng)典，彰顯底蘊
開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強開(kāi)端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠，達到吸引讀者、突出中心的效果。其中幾種常用的有：詩(shī)詞開(kāi)頭、俗語(yǔ)開(kāi)頭、名人名言開(kāi)頭、故事開(kāi)頭、聲音開(kāi)頭等。
3. 精辟修辭，韻味悠長(cháng)
用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫(xiě)作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。主要方式有：比喻、對比、排比、設問(wèn)等。
4. 借物聯(lián)想，引發(fā)情趣
文章的開(kāi)頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫(xiě)起，再聯(lián)想到要寫(xiě)的事物上來(lái)，借以烘托要寫(xiě)的事物。
5. 借物聯(lián)想，引發(fā)情趣
開(kāi)頭設置一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現布局之美。
6. 名人作答，啟人深思
采用名人作答的方式展開(kāi)文章，有利增強開(kāi)端氣勢，給人高遠之感。
7. 場(chǎng)景描寫(xiě)，渲染氣氛
描寫(xiě)法即借助某種修辭或某種描寫(xiě)技法，通過(guò)對景物的描寫(xiě)，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開(kāi)端做好襯托鋪墊。
8. 交代要素，引人入勝
交代要素式也是寫(xiě)作文較為常見(jiàn)的一種開(kāi)頭形式，即交代記敘文的幾要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。
9. 介紹背景，蓄勢待發(fā)
以介紹情況、交代背景的方式開(kāi)篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫(xiě)一些事件或重要人物的文章。
10. 概括內容，凸顯主旨
開(kāi)頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著(zhù)它進(jìn)行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調。
11. 巧用倒敘，暗度陳倉
即文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結果，再寫(xiě)出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強文章的吸引力。
12. 發(fā)感情，先聲奪人
即文章一開(kāi)頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來(lái)，直抒胸臆，渲染氣氛，達到以情感人。
以上就是小編整理總結的關(guān)于備考教師資格證寫(xiě)作時(shí)，如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭的技巧，希望能對正在備考教師資格證筆試考試的你有所幫助，早日拿下教師資格證書(shū)呢！
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