教師資格證幼兒活動(dòng)教案：彈唱《樹(shù)苗苗》
編輯：育德園師 2021-02-02
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一、活動(dòng)目標
1. 初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內容。
2. 掌握三拍子歌曲的節拍。
3. 嘗試用小樹(shù)苗隨風(fēng)飛舞的樣子來(lái)演唱歌曲,感受樹(shù)木的造型美。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握三拍子歌曲的節拍。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)基本部分
1. 播放春雨的聲音,引出活動(dòng)主題
師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？(春天)
師：春天來(lái)了，聽(tīng)，這是什么聲音??？(教師播放下雨的聲音)
師：下雨了，樹(shù)苗苗在說(shuō)什么呀？
2. 念兒歌《春天的電話(huà)》
春雷公公打電話(huà)，
轟隆隆，轟隆隆，
冬眠的小蛇驚醒了！
春雨妹妹打電話(huà)，
滴滴答，滴滴答，
綠綠的草兒發(fā)芽了！
春風(fēng)姐姐打電話(huà)，
呼啦啦，呼啦啦，
美麗的花兒開(kāi)放了！
多彩的春天到來(lái)啦！
師：這首兒歌里說(shuō)了春天的美麗景色，當春雨妹妹打電話(huà)的時(shí)候，綠綠的草兒就發(fā)芽了！
(二)學(xué)習歌曲
1. 出示樹(shù)苗苗圖片
師：這是什么呀？你能看出來(lái)是什么季節嗎？
師小結：我們大家要愛(ài)護樹(shù)苗苗，讓它們快樂(lè )地長(cháng)大，同時(shí)我們也要保護我們的大自然，讓它變得更美麗。
2. 學(xué)習歌曲
師：今天我們要學(xué)習一首新的歌曲，歌曲里面說(shuō)的就是樹(shù)苗苗的故事，請小朋友們仔細聽(tīng)，歌曲里面說(shuō)了什么？
3. 教師帶幼兒一起熟悉歌詞
師：聽(tīng)到歌曲里唱了些什么嗎？
4. 教師彈唱，幼兒打節奏，聽(tīng)旋律
師：請小朋友拍手打節奏，小耳朵仔細地聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲帶給你什么樣的感覺(jué)？
5. 學(xué)習打3/4拍節奏，邊打邊念歌詞
師：那現在跟著(zhù)老師一起把歌詞念一遍吧，打好節奏！
6. 鼓勵幼兒完整朗誦歌詞，并逐步加入鋼琴伴奏，帶幼兒跟節奏朗誦歌詞
師：我們完整地來(lái)念一遍！聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)，節奏最準確！
7. 老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲，引導幼兒一邊演唱一邊想象樹(shù)苗苗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子
師小結：我們在唱這首歌曲的時(shí)候要用自然的、優(yōu)美的聲音演唱。
(三)結束活動(dòng)
師：全體起立，我們學(xué)習小樹(shù)苗隨風(fēng)飛舞的樣子來(lái)演唱這首歌曲吧！
答辯示范
1. 老師以游戲的口吻引出角色樹(shù)精靈，提出游戲要求。
幼兒扮演各種各樣的樹(shù)，樹(shù)精靈們自由舞蹈，最后變成各種姿態(tài)的樹(shù)。
教師對于幼兒的表現及時(shí)反饋，表?yè)P一些表現好的幼兒。
借助裝飾物,鼓勵幼兒再次運用自己的身體動(dòng)作，或獨自或兩兩結伴或三五成群合作創(chuàng )意樹(shù)的造型。
最后師幼交流游戲感受，體驗合作游戲中的樂(lè )趣。謝謝考官。
2. 略。（考生酌情回答即可）
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