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單項選擇題

1. 教育法律救濟的根本目的是（     ）。

A. 避免損害
B. 避免糾紛

C. 補救受害者的合法權益
D. 獲得賠償

2. 下列不屬于教育行政法規的文件是（     ）。

A.《學(xué)位條例》
B.《上海市學(xué)生傷害事故處理條例、》

C.《教學(xué)成果獎勵條例》
D.《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》

3. 對民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權的是（     ）。

A. 校長(cháng)
B. 教職工代表大會(huì )

C. 學(xué)校工會(huì )
D. 學(xué)校董事會(huì )

4. （     ）是教育行政復議的中心階段。

A. 受理

B. 審理

C. 決定

D. 執行

5.（     ）是教育法律救濟的前提。

A. 糾紛的存在
B. 損害的發(fā)生

C. 補救受害者的合法權益

D. 侵權行為的發(fā)生

6.只在本行政區域內有效的教育法規屬于（     ）。

A. 教育法律
B. 教育行政法規

C. 地方性教育法規

D. 教育行政章程

7. 某教師對學(xué)校管理提出改進(jìn)意見(jiàn)，被校長(cháng)打擊報復，校長(cháng)所侵犯的教師權利是（     ）。

A. 學(xué)術(shù)研究權
B. 教育教學(xué)權

C. 指導評價(jià)權
D. 民主管理權

8.《中華人民共和國教育法》規定公民“依法享有平等的受教育的機會(huì )”。這體現了教育的（     ）。

A. 全體性
B. 基礎性

C. 發(fā)展性
D. 直接性

9. 馬某是一名教師，他不可以行使的權利有（     ）。

A. 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓

B. 將上課不注意聽(tīng)講的兒童逐出教室

C. 在寒暑假期間可以帶薪休假

D. 嚴格要求學(xué)生對其思想品德、學(xué)習和生活表現進(jìn)行評價(jià)

10. 學(xué)校不履行法律法規規定的義務(wù)，情節嚴重或者造成嚴重后果，根據有關(guān)法律規定， （     ）要承擔相應的法律責任。

A. 校長(cháng)
B. 學(xué)校負責人

C. 有關(guān)直接負責人
D. 學(xué)校負責人和有關(guān)直接負責人

【答案解析】

1.【答案】C。教育法律救濟的目的在于補救相對人受損害的合法權益，為其合法權益提供法律保護。

2.【答案】B。教育行政法規在內容上是針對某一類(lèi)教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規則，而不是針對某個(gè)具體的事件和具體問(wèn)題作出決定，在形式和結構上必須比較規范，在時(shí)效上必須有相對的穩定性：其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過(guò)法定的程序。B項屬于地方性的法律法規。

3.【答案】D。對民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權的是學(xué)校董事會(huì )。

4.【答案】B。教育行政復議的程序是：申請、受理、審理、決定、執行。其中，審理是中心階段。

5.【答案】B。任何法律上的救濟，都要以損害的發(fā)生為前提，即使發(fā)生了侵權行為但沒(méi)有造成損害，也不存在救濟問(wèn)題。因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。

6.【答案】C。地方性法規是地方國家權力機關(guān)制定的規范性文件的專(zhuān)稱(chēng)。地方性教育法規只在該行政區域內有效，不得同憲法、法律、行政法規相抵觸。

7.【答案】D。教師有民主管理的權利。

8.【答案】A。教育是面向每一個(gè)受教育者的教育，它面向每一個(gè)學(xué)生，旨在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。題干所述體現了教育的全體性。

9.【答案】B。將上課不注意聽(tīng)講的兒童逐出教室侵犯了兒童的受教育權。

10.【答案】D。學(xué)校不履行法律法規規定的義務(wù)，情節嚴重或者造成嚴重后果，根據有關(guān)法律的規定，學(xué)校負責人和有關(guān)直接負責人要承擔相應的法律責任。